Asal Mula Sungai Ombilin dan Danau Singkarak

<span class="post-timestamp"><a class="timestamp-link" href="http://icollecta.blogspot.com/2015/04/asal-mula-sungai-ombilin-dan-danau.html" rel="bookmark" title="permanent link"><abbr class="published updated" itemprop="datePublished" title="2015-04-05T16:38:00+07:00"></abbr></a></span><span class="metabtn" title="more options"></span> <br /><div class="post-body entry-content" id="post-body-5548103168813120267"><div itemprop="articleBody"><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqgD7ky48B87Ai6mpiJegMqkDEEhQKz58QeJ2n6iNGAlmlIXzAtsgr_4gjETHigxlaniyt72y2hqzsqWX1CO4quWcFK5HoMOEQIUt-lsx7fiGltVWeHQ1MEX4djQ3iKvU3jyB06jfa2wR-/s1600/Asal+Mula+Sungai+Ombilin+dan+Danau+Singkarak.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqgD7ky48B87Ai6mpiJegMqkDEEhQKz58QeJ2n6iNGAlmlIXzAtsgr_4gjETHigxlaniyt72y2hqzsqWX1CO4quWcFK5HoMOEQIUt-lsx7fiGltVWeHQ1MEX4djQ3iKvU3jyB06jfa2wR-/s1600/Asal+Mula+Sungai+Ombilin+dan+Danau+Singkarak.jpg" /></a></div></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Danau Singkarak dengan luas 107,8 m²merupakan danau terluas kedua setelah Danau Toba di Pulau Sumatra, Indonesia. Danau yang berada di ketinggian 36,5 meter dari permukaan laut ini terletak di dua kabupaten di Provinsi Sumatra Barat, yaitu Kabupaten Solok dan Kabupaten Tanah Datar. Menurut cerita, danau yang juga merupakan hulu Sungai Batang Ombilin ini dahulu memang merupakan lautan luas. Namun karena terjadi sebuah peristiwa yang luar biasa, air laut tersebut menyusut. Peristiwa Apakah yang menyebabkan air laut tersebut menyusut, sehingga lautan itu berubah menjadi danau? Kisahnya dapat Anda ikuti dalam cerita <em>Asal Mula Sungai Ombilin dan Danau Singkarak</em> berikut ini.</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: center;"><strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">* * *</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Alkisah, </span></strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">di sebuah kampung di daerah Sumatra Barat, hiduplah keluarga Pak Buyung. Ia  tinggal di sebuah gubuk di pinggir laut bersama istri dan seorang anaknya yang masih kecil bernama Indra. Untuk memenuhi kebutuhan keluarganya, Pak Buyung bersama istrinya mengumpulkan hasil-hasil hutan dan menangkap ikan di laut. Setiap pagi mereka pergi ke hutan di Bukit Junjung Sirih untuk mencari manau, rotan, dan damar untuk dijual ke pasar. Jika musim ikan tiba, mereka pergi ke laut menangkap ikan dengan menggunakan pancing, bubu ataupun jala. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Ketika sudah berumur sepuluh tahun, Indra sering membantu kedua orangtuanya ke hutan maupun ke laut. Betapa senang hati Pak Buyung dan istrinya mempunyai anak yang rajin seperti Indra. Namun, ada satu hal yang membuat mereka risau, karena si Indra memiliki suatu keanehan, yaitu selera makannya amatlah berlebihan. Dalam sekali makan, ia dapat menghabiskan nasi setengah bakul dengan lauk beberapa piring. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Pada suatu ketika, musim paceklik tiba. Baik hasil hutan maupun hasil laut sangat sulit diperoleh. Untuk itu, keluarga Pak Buyung harus berhemat terutama menahan selera makan. Mereka harus makan apa adanya. Jika tidak ada nasi, mereka makan ubi atau pun keladi (talas). Cukup lama musim paceklik berlangsung, sehingga mereka semakin kesulitan mendapatkan makanan. Hal itu rupanya membuat mereka lebih peduli pada diri sendiri daripada terhadap anaknya. Kesulitan mendapatkan makanan itu juga membuat mereka hampir berputus asa. Mereka sering bermalas-malasan pergi mencari rotan ke hutan dan mencari ikan ke laut. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Sudah beberapa hari keluarga Pak Buyung hanya makan ubi bakar. Tentu hal itu tidak mengenyangkan perut si Indra. Suatu hari, Indra menangis minta makanan kepada kedua orangtuanya. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Ayah, carikan saya makanan! Saya sangat lapar,” keluh Indra.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Hei, anak malas! Kalau kamu lapar carilah sendiri makanan ke hutan atau ke laut sana!” seru ayahnya dengan nada kesal.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Pak! Bukankah anak kita masih kecil? Tentu dia belum bisa mencari makanan sendiri,’ sahut sang Ibu.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Iya, dia memang masih anak-anak. Tapi, dia yang paling banyak makannya,” bantah sang suami.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Mendengar bantahan suaminya itu, sang Istri pun diam. Ia kemudian membujuk Indra agar berangkat sendiri ke Bukit Junjung Sirih untuk mencari hasil-hasil hutan di Bukit. Indra pun menuruti nasehat ibunya. Sebelum berangkat ke hutan, Indra terlebih dahulu memberi makan seekor ayam piaraannya yang bernama Taduang. Si Taduang adalah seekor ayam yang pandai. Setiap kali tuannya (si Indra) pulang dari hutan, ia selalu berkokok menyambut kedatangan tuannya. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Menjelang siang, Indra pulang dari hutan tanpa membawa hasil. Keesokan harinya, ayahnya memerintahkannya pergi ke laut untuk memancing ikan. Saat Indra pergi ke laut, ayah dan ibunya hanya tidur-tiduran di gubuk. Tampaknya, mereka benar-benar sudah putus asa menghadapi kesulitan hidup. Keadaan demikian berlangsung selama sebulan, sehingga Indra merasa tubuhnya sangat lelah dan berniat untuk beristirahat beberapa hari.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Pada suatu hari, sepulang dari laut mencari ikan, Indra berkata kepada ayahnya:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Ayah! Badanku terasa sangat letih. Bolehkah saya beristirahat untuk beberapa hari?” pinta Indra.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Apa katamu? Dasar anak malas! Kamu tidak boleh beristirahat. Besok kamu harus tetap kembali ke laut mencari ikan,” ujar sang Ayah.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Oleh karena tidak ingin membatah perintah ayahnya, keesokan harinya Indra pergi ke laut mencari ikan. Ketika Indra berangkat ke laut, secara diam-diam ibunya juga berangkat ke laut. Tapi, ia menuju ke sebuah tanjung, agak jauh dari tempat Indra mencari ikan. Sementara ayahnya pergi ke hutan. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Menjelang siang, Pak Buyung kembali dari hutan dengan membawa seikat ijuk. Sesampainya di rumah, ia melihat istrinya sedang membersihkan <em>pensi</em> (sejenis kerang berukuran kecil). </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Sedang apa, Bu?” tanya  Pak Buyung kepada istrinya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Sedang membersihkan <em>pensi</em>, Pak! Tadi ketika hendak mencari ikan di laut, aku melihat banyak warga dari kampung tetangga sedang mencari <em>pensi</em>. Akhirnya aku pun ikut mencari <em>pensi</em> bersama mereka,” jawab istrinya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Bagaimana cara memasaknya? Bukankah Ibu belum pernah memasak <em>pensi</em> sebelumnya? ” tanya Pak Buyung.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Tenang, Pak! Kata seorang warga dari kampung tetangga, daging <em>pensi</em> enak jika dimasak <em>pangek</em><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3976261034658282476#_ftn1" name="_ftnref1"><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">[1]</span></span></span></a>,” jelas istrinya.  </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Wah, kalau begitu, kita makan enak siang ini,” ucap Pak Buyung sambil mengusap-usap perutnya yang sudah keroncongan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Setelah membersihkan <em>pensi</em> itu, sang Istri pun segera membuatkan bumbu dan memasaknya. Tak lama kemudian, aroma masakan <em>pangek</em> pun tercium oleh Pak Buyung.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Wah, harum sekali aromanya. Istriku memang pintar memasak,” puji Pak Buyung seraya mendekati istrinya yang sedang masak di dapur.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Bu, apakah <em>pangek</em> ini cukup kita makan bertiga?” tanya Pak Buyung.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Tentu saja cukup,” jawab istrinya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Apakah Ibu sudah lupa kalau si Indra makannya banyak? <em>Pangek</em> ini pasti tidak cukup dia makan sendiri,” kata Pak Buyung.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">‘Kalau begitu, apa yang harus kita lakukan, Pak?” tanya istrinya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Bagaimana kalau kita makan diam-diam, selagi si Indra masih berada di laut,” saran Pak Buyung.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Tapi, sebentar lagi dia pulang,” kata istrinya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Kalau dia pulang, pasti akan ketahuan.,” ucap Pak Buyung.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Bagaimana Bapak bisa mengetahuinya!” tanya istrinya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Jika si Taduang berkokok, berarti si Indra telah pulang,” jawab Pak Buyung.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Sang Istri pun mengangguk-angguk mendengar jawaban suaminya. Keduanya pun menyantap <em>pangek</em> itu dengan lahapnya. Namun, baru makan beberapa suap, tiba-tiba ayam peliharaan Indra berkokok. Mendengar kokok ayam itu, kedua suami-istri itu segera mencuci tangan, lalu membereskan makanan dan menyembunyikannya di bawah tempat tidur. Ketika Indra masuk ke gubuk, ia melihat kedua orangtuanya sedang duduk-duduk bersantai. Kedua orangtuanya terlihat tenang, seakan-akan tidak ada sesuatu yang terjadi.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Hei, Indra! Mana ikan yang kamu peroleh?” tanya ayahnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Maaf, Ayah! Hari ini aku tidak memperoleh ikan?” jawab Indra dengan wajah kusut. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Kenapa kamu pulang kalau belum memperoleh ikan?” tanya ayahnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Maaf, Ayah! Saya sangat letih dan lapar,” jawab Indra.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Hei, apa yang bisa kamu makan kalau tidak memperoleh ikan?” sang Ayah kembali bertanya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Saya sudah berusaha, Ayah. Tapi belum berhasil,” jawab Indra.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Ayah, Ibu! Adakah sesuatu yang bisa saya makan. Sekedar pengganjal perut,” pinta Indra kepada kedua orangtuanya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Tidak! Hari ini tidak ada makanan untuk anak pemalas,” kata ayahnya.  </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Tapi, Ayah! Saya lapar sekali,” keluh Indra sambil memegang perutnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Baiklah! Kamu boleh makan, tapi kamu harus mencuci ijuk ini sampai bersih,” sahut ibunya sambil menyerahkan ijuk yang tadi dibawa suaminya dari hutan. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Indra pun segera pergi ke laut mencuci ijuk itu karena ingin mendapatkan makanan dari kedua orangtuanya. Ketika Indra berangkat ke laut, kedua orangtuanya kembali melanjutkan acara makan mereka. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Wah, meskipun baru kali ini Ibu memasak <em>pangek pensi</em>, tapi rasanya lezat sekali,” sanjung Pak Buyung kepada istrinya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Sang Istri tersenyum mendengar sanjungan suaminya. Kemudian sepasang suami istri itu makan <em>pangek</em> dengan lahapnya. Mereka baru berhenti makan setelah perut mereka benar-benar sudah penuh. Selesai makan, mereka kembali menyembunyikan makanan yang masih tersisa di bawah tempat tidur. Tidak beberapa lama kemudian, si Taduang terdengar berkokok, pertanda tuannya telah kembali dari laut. Ketika masuk ke dalam gubuk, Indra melihat kedua orangtuanya masih sedang duduk bersantai. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Bagaimana? Apakah ijuk itu sudah bersih kamu cuci?” tanya ibunya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Sudah, Bu,” jawab Indra sambil meletakkan ijuk itu di depan ibunya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Hah! Kenapa masih hitam begini? Kamu harus mencucinya hingga berwarna putih,” ujar ibunya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Tapi, Bu! Aku sudah berusaha mencucinya berkali-kali, bahkan aku menggosoknya dengan  campuran pasir, tapi masih tetap berwarna hitam,” sanggah Indra.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Ah, alasan saja! Cuci lagi ijuk itu ke laut!” seru ayahnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Dengan langkah sempoyongan, Indra pun kembali ke laut. Sesampainya di laut, ia terus berusaha mencuci dan menggosok ijuk itu hingga berkali-kali, tetapi tetap saja berwarna hitam. Rupanya Indra yang masih anak-anak tidak mengetahui jika ijuk itu memang pada dasarnya berwarna hitam. Meskipun ijuk itu berkali-kali dicuci dan digosok, tentu tidak akan pernah berwarna putih. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Menjelang senja, Indra kembali ke gubuknya. Ketika masuk ke ruang tengah gubuknya, ia tidak lagi melihat kedua orangtuanya duduk-duduk. Dengan pelan-pelan, ia melangkah menuju ke ruang dapur. Betapa terkejutnya ia ketika melihat kedua orangtuanya sedang tertidur pulas di ruang dapur. Di sekeliling mereka berserakan piring makan, bakul nasi, dan panci <em>pangek pensi</em> yang telah kosong. Hanya kuah dengan beberapa cuil daging <em>pensi</em> yang tersisa. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Alangkah sedihnya hati Indra menyaksikan semua itu. Kini ia menyadari bahwa kedua orangtuanya telah menipu dan membohonginya. Namun, sebagai anak yang berbakti, dia tidak ingin marah kepada mereka yang telah melahirkannya. Ia pun berjalan keluar dari gubuknya sambil mengusap air mata yang menetes di pipinya. Saat berada di luar gubuk, ia langsung menangkap ayam kesayangannya, si Taduang. Kemudian ia duduk di atas batu di samping gubuknya sambil mengusab-usap bulu si Taduang.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">“Taduang! Rupanya Ayah dan Ibuku telah menipuku. Untuk apalagi aku tinggal bersama mereka di sini, kalau mereka sudah tidak menyayangiku lagi,” kata Indra kepada ayamnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Mendengar pernyataan Indra, ayam itu pun berkokok berkali-kali, pertanda bahwa ia mengerti perasaan tuannya. Si Taduang kemudian mengepak-ngepakkan sayapnya. Indra pun mengerti bahwa ayam kesayangannya itu akan mengajaknya pergi meninggalkan kampung itu. Dengan cepat, Indra pun segera berpegangan pada kaki si Taduang. Beberapa saat kemudian, si Taduang terbang ke udara, sementara Indra tetap berpegangan pada kakinya. Saat tubuh Indra terangkat, batu tempat Indra duduk itu juga ikut terangkat. Anehnya, semakin tinggi mereka terbang, batu itu semakin membesar. Akhirnya, si Taduang pun sudah tidak kuat lagi membawa terbang si Indra bersama batu besar itu. Melihat hal itu, Indra pun segera menyentakkan kakinya, sehingga batu besar itu melesat menuju ke bumi dan menghantam salah satu bukit yang ada di sekitar lautan. Hantaman batu itu membentuk sebuah lubang memanjang. Dengan cepat, air laut pun mengalir ke arah lubang itu dan menembus bukit, sehingga membentuk aliran sungai.  </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">  Konon, itulah yang menjadi asal mula Sungai Batang Ombilin, yang bermuara ke daerah Riau. Semakin lama air laut itu semakin menyusut, sehingga lautan itu berubah menjadi Danau Singkarak yang hingga kini menjadi kebanggaan masyarakat Solok. Sementara Indra yang diterbangkan oleh ayam kesayangannya, si Taduang, hingga kini tidak diketahui keberadaannya. </span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: center;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">* * *</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Demikian cerita <em>Asal Mula Sungai Ombilin dan Danau Singkarak</em> dari daerah Sumatra Barat, Indonesia. Cerita di atas termasuk kategori legenda yang mengandung pesan-pesan moral. Salah satu pesan moral yang dapat dipetik dari cerita di atas adalah akibat buruk dari sifat suka mementingkan diri sendiri. Sifat ini tercermin pada sikap dan perilaku Pak Bujang bersama istrinya yang lebih mementingkan diri mereka sendiri dan melalaikan anak mereka yang sedang kelaparan. Akibatnya, mereka pun ditinggal pergi oleh anaknya. Dikatakan dalam tunjuk ajar Melayu:</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt;"><em><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">kerja beramai,</span></em></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt;"><em><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">makan sendiri</span></em></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt;"></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-top: 6pt; text-align: justify;"><strong><em><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Sumber:</span></em></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 9pt; line-height: 150%;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">    </span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Isi cerita diadaptasi dari Ivan Adilla. 2005. <em>Cerita Rakyat dari Solok (Sumatra Barat).</em> Jakarta: Grasindo.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 18pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 9pt; line-height: 150%;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">        </span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Anonim. “Danau Singkarak,” http://www.wisatanet.com/templete/index.php?wil=3&id=000000000013512.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 18pt; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 9pt; line-height: 150%;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">        </span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;"> Anonim. “Danau Singkarak,” http://id.wikipedia.org/wiki/Danau_Singkarak.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm 0.0001pt 18pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-size: 9pt; line-height: 150%;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size-adjust: none; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">       </span></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;">Tenas Effendy. 1994/1995. <em>“Ejekan” Terhadap Orang Melayu Riau dan Pantangan Orang Melayu Riau</em>. Pekanbaru: Bapedda Tingkat I Riau.</span><br /><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt; line-height: 150%;"><br /></span></div><div class="MsoFootnoteText" style="text-align: justify;"><a href="https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3976261034658282476#_ftnref1" name="_ftn1"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana; font-size: 8pt;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: Verdana; font-size: 8pt;">[1]</span></span></span></span></a><span style="font-family: Verdana; font-size: 8pt;"> </span><em><span style="font-family: Verdana; font-size: 8pt;">Pangek</span></em><span style="font-family: Verdana; font-size: 8pt;"> adalah sejenis gulai pedas yang dimasak dengan bumbu kemiri, daun jeruk dan asam. Kuah <em>pangek</em> bukan diambil dari santan kelapa, tapi hanya dari air.</span></div></div></div>

Asal Mula Sungai Ombilin dan Danau Singkarak

Danau Singkarak dengan luas 107,8 m 2 merupakan danau terluas kedua setelah Danau Toba di Pulau Sumatra, Indonesia. Danau yang berada di...

Baca selengkapnya »

Rambun Pamenan

<span class="post-timestamp"><a class="timestamp-link" href="http://icollecta.blogspot.com/2015/04/rambun-pamenan.html" rel="bookmark" title="permanent link"><abbr class="published updated" itemprop="datePublished" title="2015-04-05T20:03:00+07:00"></abbr></a></span><span class="metabtn" title="more options"></span> <br /><div class="post-body entry-content" id="post-body-4506567850075288511"><div itemprop="articleBody"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2f3d2tIgml7vYpWo6JX3IfPqVBa23Ap-kk59VPEp3-ZL3_gx0a-G_9Td5IhAyVXZjRMH8OIBx0dTeaKnPAdru6AouhuWMr8yUN0d-dfv9RMzXw8JkYk4Q11wbEYkI_yLyQ4kcTehcb08-/s1600/Rambun+Pamenan.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2f3d2tIgml7vYpWo6JX3IfPqVBa23Ap-kk59VPEp3-ZL3_gx0a-G_9Td5IhAyVXZjRMH8OIBx0dTeaKnPAdru6AouhuWMr8yUN0d-dfv9RMzXw8JkYk4Q11wbEYkI_yLyQ4kcTehcb08-/s1600/Rambun+Pamenan.jpg" /></a></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Rambun Pamenan adalah anak seorang janda dari sebuah dusun di daerah Sumatra Barat, Indonesia. Ibu Rambun yang bernama Lindung Bulan sangat terkenal kecantikannya hingga ke berbagai negeri. Suatu ketika, Lindung Bulan diculik dan dipenjara karena menolak lamaran Raja Angek Garang dari Negeri Terusan Cermin. Rambu Pamenan pun berniat untuk membebaskan ibunya. Bagaimana usaha Rambun membebaskan ibunya? Ikuti kisahnya dalam cerita <em>Rambun Pamenan</em> berikut ini!</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: center;"><strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">* * *</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Alkisah</span></strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">, di daerah Sumatra Barat, hiduplah seorang janda bernama Lindung Bulan bersama dua orang anak laki-lakinya. Anaknya yang sulung bernama Rendo Pinang, sedangkan yang bungsu bernama Rambun Pamenan. Lindung Bulan adalah seorang janda yang cantik nan rupawan. Kecantikannya terkenal hingga ke berbagai negeri. Sejak kematian suaminya, banyak pemuda maupun duda yang datang meminangnya, namun tak satu pun pinangan yang diterimanya. Ia lebih senang menjanda daripada kedua anaknya berayah tiri. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Suatu ketika, berita tentang kecantikan Lindung Bulan terdengar oleh Raja Angek Garang dari Negeri Terusan Cermin. Sesuai dengan namanya, Raja tersebut terkenal <em>garang</em> (kejam). Raja kejam itu ingin memperistri Lindung Bulan. Ia pun memerintahkan beberapa hulubalangnya yang dipimpin oleh Palimo Tadung untuk menjemput Lindung Bulan. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Palimo Tadung! Jemput dan bawa Lindung Bulan kemari! Jika dia menolak dibawa dengan baik-baik, kamu culik saja dia!” perintah Raja Angek Garang.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Daulat, Baginda! Perintah segera dilaksanakan!” jawab Palimo Tadung.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Usai berpamitan kepada Raja, berangkatlah Palimo Tadung bersama beberapa hulubalang untuk menjemput Lindung Bulan. Sesampainya di rumah Lindung Bulan, mereka menyampaikan pinangan Raja Angek Garang. Namun, Lindung Bulan tetap ingin hidup menjanda. Sesuai dengan titah Raja Angek, maka pada malam harinya, ketika Reno Pinang dan Rambun Pamenan sedang tertidur lelap, Palimo Tadung menculik Lindung Bulan dan membawanya ke istana Raja Angek Garang dengan menggunakan <em>burak</em> (semacam kendaraan yang digunakan Nabi Muhammad ketika isra’ mi’raj). </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Sesampainya di istana, Raja Angek Garang memaksa Lindung Bulan agar mau menjadi permaisurinya. Lindung Bulan menolak, dan Raja Angek pun menjadi kesal dan marah.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;"> “Dasar janda keras kepala!” bentak Raja Angek dengan wajah memerah.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Pengawal! Bawa janda bodoh ini ke penjara bawa tanah!” titahnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Mendengar perintah itu, beberapa pengawal istana segera menyeret Lindung Bulan ke dalam penjara. Sebelum dimasukkan ke penjara, para pengawal tersebut mengikat kedua kaki Lindung Bulan dengan rantai besi. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Bertahun-tahun Lindung Bulan dikurung dalam penjara bawah tanah. Hidupnya sangat menderita dan merana. Ia jarang diberi makan dan minum, sehingga semakin hari badannya semakin kurus. Wajah cantiknya pun semakin hari semakin pudar. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Sementara itu, sejak ibu mereka diculik, Reno Pinang dan Rambun Pamenan diasuh dan dibesarkan oleh tetangganya. Rupanya, sang Tetangga menyaksikan peristiwa ketika Lindung Bulan diculik. Namun, ia tidak mengetahui akan dibawa ke mana Lindung Bulan oleh para penculik tersebut. Kini, Reno dan Rambun telah menjadi remaja. Sang Tetangga pun merasa bahwa tibalah saatnya ia harus menceritakan peristiwa yang telah menimpa ibu mereka. Reno dan Rambun sangat sedih mendengar cerita itu. Rambun berpikir bahwa ibunya masih hidup. Maka timbullah pikirannya ingin pergi mencari ibunya. Namun, ia bingung, karena tidak ada jejak atau pun petunjuk mengenai keberadaan ibunya. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Pada suatu hari, ketika sedang mencari <em>balam</em> (burung tekukur) di hutan, Rambun bertemu dengan seorang pemburu bernama Alang Bangkeh sedang beristirahat di bawah sebuah pohon rindang. Setelah berkenalan, Rambun menceritakan peristiwa yang dialami ibunya hingga ia berniat untuk pergi mencarinya. Mendengar cerita Rambun, Alang Bangkeh tiba-tiba tersentak kaget. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Benarkah Lindung Bulan itu ibumu, Rambun?” tanya Alang Bangkeh.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Benar, Paman! Apakah Paman pernah bertemu dengannya? Tolong katakan di mana sekarang ibuku!” desak Rambun.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Maaf, Rambun! Paman tidak pernah bertemu dengan ibumu. Paman hanya pernah mendengar kabar bahwa ibumu, Lindung Bulan, sudah bertahun-tahun ditawan oleh Raja Angek Garang di Negeri Terusan Cermin,” jelas Alang Bangkeh.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Dari mana Paman dengar kabar itu?” tanya Rambun penasaran.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Paman sering berkelana menjelajahi berbagai negeri. Hampir setiap negeri yang Paman singgahi, Paman sering mendengar pembicaraan penduduk tentang Lindung Bulan yang ditawan di Negeri Terusan Cermin karena menolak pinangan Raja Angek Garang,” ungkap Alang Bangkeh.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Apakah Paman tahu letak Negeri Terusan Cermin?” tanya Rambun.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Maaf, Rimbun! Kebetulan Paman belum pernah ke negeri itu. Tapi, semua orang tahu bahwa Negeri Terusan Cermin berada di seberang hutan belantara. Hanya saja tidak ada orang yang tahu persis di seberang hutan belantara yang mana negeri itu berada, karena di negeri ini banyak sekali hutan belantara,” kata Alang Bangkeh.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Meski demikian, Rambun tetap bertekad ingin pergi mencari dan membebaskan ibunya. Sejak itu, ia sangat tekun belajar bela diri dan menuntut ilmu pengetahuan kepada beberapa guru silat dan orang pintar. Melihat tindakan Rambun itu, Reno pun selalu bertanya-tanya dalam hati. Oleh karena penasaran, ia pun bertanya kepada adiknya.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Hai, Adikku! Untuk apa kamu lakukan semua itu?” tanya Reno.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Rambun kemudian bercerita kepada kakaknya tentang cerita Alang Bangkeh bahwa ibu mereka masih hidup dan ia berniat untuk pergi mencarinya. Berkali-kali Reno Pinang berusaha untuk membujuk adiknya agar mengurungkan niatnya, namun sang Adik tetap bersikukuh hendak pergi mencari ibunya. Ibu asuhnya pernah berkata bahwa setiap cita-cita yang luhur, bagaimanapun sulitnya, akan dapat diraih dengan kerja keras dan sungguh-sungguh. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Memang Adik masih muda, tapi Adik bisa menjaga diri. Adik telah belajar ilmu silat dan ilmu pengetahuan kepada banyak guru silat dan orang pintar. Jadi, Kakak tidak usah mencemaskan Adik,” ujar Rambun.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Baiklah, kalau itu keinginanmu. Doa Kakak menyertai perjalananmu. Semoga kamu berhasil menemukan ibu,” ucap sang Kakak.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Setelah mempersiapkan segala keperluannya, berangkatlah Rambun untuk pergi mencari Negeri Terusan Cermin. Ia berjalan seorang diri keluar masuk hutan belantara, menaiki dan menuruni gunung. Semakin jauh ia berjalan, bekalnya pun semakin berkurang. Suatu hari, Rambun jatuh sakit di tengah hutan belantara, karena kelaparan dan kelelahan. Namun, berkat doa sang Kakak, ia pun sembuh. Rupanya, sang Kakak mengirimkan ramuan penangkal lapar berupa sebungkus nasi dan sebutir telur melalui mimpi Rambun. Peristiwa ajaib itu berlangsung beberapa kali sampai Rambun bertemu dengan seorang petani ladang di tepi hutan. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Rambun kemudian menumpang di rumah petani itu untuk memulihkan badannya yang sangat letih setelah melewati beberapa hutan belantara. Sebagai balas jasa, Rambun membantu petani itu bekerja di ladang. Ia bekerja sangat rajin dan tekun, sehingga petani itu sangat kagum kepadanya. Suatu malam, ketika mereka sedang duduk-duduk di dekat api unggun sambil membakar ubi, petani itu bertanya kepada Rambun.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Apa gerangan yang membawamu sampai ke daerah ini, Rambun?” tanya si pemilik ladang.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Rambun pun menceritakan asal usul dan tujuannya berkelana. Mendengar cerita Rambun, pemilik ladang itu memberitahu bahwa Rambun telah menempuh hutan yang salah. Seharusnya ia melewati hutan sebelah barat. Akhirnya, Rambun pun memutuskan untuk tinggal beberapa lama untuk membantu si pemilik ladang. Setelah memanen tanaman ubi dan jagungnya, barulah ia berpamitan untuk melanjutkan perjalanan. Sebelum Rambun berangkat, pemilik ladang itu memberinya sebuah tongkat. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Bawalah tongkat ini! Semoga dapat berguna dalam perjalananmu nanti. Tongkat ini namanya Manau Sungsang,” kata si pemilik ladang seraya menyerahkan tongkat itu kepada Rambun.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Setelah menerima tongkat itu, berangkatlah Rambun menelusuri hutan sebelah barat. Ketika menelusuri hutan itu, tiba-tiba ia melihat seorang <em>perimba</em> (pencari nafkah di hutan) sedang dililit seekor ular besar. Tanpa berpikir panjang, Rambun segera memukul kepala ular itu dengan tongkatnya sehingga lilitannya lepas dan ular itu pun mati seketika. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Terima kasih, Anak Muda! Engkau telah menyelamatkan nyawaku. Kalau boleh aku tahu, engkau siapa dan dari mana asal usulmu?” tanya <em>perimba</em> itu.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Rambun pun menceritakan kisah perjalanannya dari awal hingga ia berada di tempat itu. Mendengar cerita tersebut, <em>perimba</em> itu pun mengerti maksud dan tujuan Rambun berkelana.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Karena engkau telah menolong Paman, maka Paman akan mengantarmu ke Negeri Terusan Cermin agar engkau cepat sampai di sana,” ujar <em>perimba</em> itu.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Apa maksud, Paman? Bukankah negeri itu masih sangat jauh dari tempat sini?” tanya Rambun.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Sambil tersenyum, <em>perimba</em> itu menyuruh Rambun untuk memejamkan mata sejenak. Beberapa saat kemudian, tiba-tiba Rambun merasa tubuhnya melayang-layang di udara. Setelah membuka matanya, barulah ia menyadari bahwa perimba itu menerbangkan dirinya menuju ke Negeri Terusan Cermin. Perimba itu terbang melesat bagaikan burung garuda. Perjalanan yang cukup jauh tersebut mereka tempuh dalam waktu yang singkat. Sesampainya di Negeri Terusan Cermin, sang <em>Perimba</em> menurunkan Rambun di tepi sebuah dusun.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Maaf, Rambun! Paman hanya bisa mengantarmu sampai di sini. Carilah ibumu ke istana Raja Angek Garang!” seru <em>perimba </em>itu seraya kembali terbang menuju ke hutan belantara.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Ketika tiba di dusun itu, Rambun tiba-tiba merasa sangat lapar. Ia pun mendatangi sebuah <em>lepau</em> (kedai nasi). <em>Lepau</em> itu terlihat sepi. Yang terlihat hanya seorang wanita, si pemilik <em>lepau,</em> sedang bernyanyi menunggu pembeli. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Permisi, Bu! Saya sangat lapar, tetapi saya tidak mempunyai uang. Berilah saya pekerjaan apa saja untuk membayar nasi,” kata Rambun mengiba.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Oleh karena iba, pemilik <em>lepau</em> itu memberikan makanan kepada Rambun dengan cuma-cuma. Untuk membalas kebaikan wanita itu, Rambun pun bekerja di <em>lepau</em> itu. Ia menyediakan kayu bakar dan memperbaiki bagian-bagian <em>lepau</em> yang sudah rusak. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Suatu hari, Rambun bercerita kepada wanita itu tentang maksud dan tujuannya berkelana ke Negeri Terusan Cermin. Si pemilik <em>lepau</em> pun bercerita bahwa puluhan tahun yang lalu Raja Angek Garang menyekap ibu Rambun, Lindung Bulan, di penjara istana. Mendengar cerita wanita itu, Rambun semakin tidak sabar ingin membebaskan ibunya. Ia pun mulai mengatur siasat. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Suatu ketika, Rambun berjalan-jalan ke kota kerajaan Negeri Terusan Cermin untuk mempelajari seluk beluk dan keadaan istana. Keesokan harinya, ia pun berpamitan kepada si pemilik <em>lepau</em>. Sebelum Rambun berangkat ke istana, si pemilik <em>lepau </em>memberinya pakaian untuk menggantikan mengganti bajunya yang sudah usang dan robek.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Sesampainya di istana, Rambun melihat tujuh orang hulubalang sedang berjaga-jaga di depan gerbang istana. Ia pun menghampiri salah seorang hulubalang.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Permisi, Tuan! Bolehkah saya masuk ke dalam istana?” kata Rambun.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Hai, Anak Kecil! Siapa kamu dan untuk apa kemari?” tanya salah seorang hulubalang.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Saya ingin membebaskan ibu saya yang ditawan Raja Angek Garang sejak puluhan tahun yang lalu,” jawab Rambun.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Hulubalang itu tertawa terbahak-bahak, lalu memanggil teman-temannya yang lain.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Hai, teman-teman! Lihat, anak kecil ini mau membuat masalah!”</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Keenam hulubalang yang lainnya itu segera menghampiri Rambun. Tiba-tiba salah seorang dari mereka mengangkat tubuh Rambun dan menimang-nimangnya.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Ayo, teman-teman! Kita bermain lempar-tangkap. Tangkaplah anak ini!” seru hulubalang itu seraya melemparkan tubuh Rambun kepada temannya yang lain. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Setelah para hulubalang itu letih melemparkan tubuh Rambun ke sana kemari, salah seorang dari mereka kemudian melemparkan tubuh Rambun ke tanah lalu menendanginya secara bergantian. Rambun pun tidak sabar melihat perlakuan para hulubalang itu terhadap dirinya. Sambil menahan rasa sakit di seluruh tubuhnya, Rambun memukulkan tongkat Manau Sungsangnya ke kepala salah seorang hulubalang. Hulubalang itu pun langsung tewas seketika. Melihat temanya terkapar tidak berdaya, keenam hulubalang yang lainnya lari tunggang langgang masuk ke dalam istana untuk melaporkan peristiwa itu kepada Palimo Tadung. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Tidak berapa lama, datanglah Palimo Tadung bersama beberapa hulubulang. Baru saja ia akan menghunus pedangnya, Rambun mendahului memukulkan tongkat saktinya ke kepalanya hingga tewas tak berdaya. Para hulubalang yang menyaksikan peristiwa itu segera melapor kepada Raja Angek Garang. Mendengar laporan itu, Raja Angek Garang langsung naik pitam. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Dasar hulubalang tidak becus! Menghadapi anak kecil saja kalian tidak sanggup!” bentak sang Raja.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Ampun, Baginda! Anak itu memiliki tongkat sakti,” sahut seorang hulubalang.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Tanpa berkata apa-apa, tiba-tiba saja Raja Angek Garang menghunus pedangnya lalu menusukkannya ke perut hulubalang itu hingga tewas. Dengan pedang terhunus, ia segera menemui Rambun yang sudah berdiri menunggu di depan istana. Raja Angek Garang pun langsung menyabetkan pedangnya berkali-kali ke arah Rambun. Namun, dengan gesit dan lincah, Rambun dapat menghindari serangan Raja Angek Garang. Pada saat yang tepat, Rambun memukulkan tongkatnya ke kepala Raja kejam itu. Tapi, pukulan Rambun masih dapat ditangkis oleh Raja Angek dengan pedangnya. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Hai, bocah tengik! Kamu tidak akan sanggup mengalahkanku. Pedangku lebih sakti daripada tongkatmu. Ha... ha... ha...!” seru Raja Angek Garang sambil tertawa terbahak-bahak.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Rambun pun mengerti bahwa kesaktian Raja Angek terletak pada pedangnya. Maka, ketika Raja Angek mengangkat pedangnya tinggi-tinggi, dengan secepat kilat, Rambun melompat dan memukul pedang itu. Pedang itu pun terlepas dari genggaman Raja Angek. Pada saat itulah, Rambun segera memukul kepala Raja Angek Garang hingga jatuh dan tewas seketika. Orang-orang yang menyaksikan peristiwa itu bersorak gembira, karena Raja kejam itu telah mati. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Setelah itu, Rambun pun memerintahkan para hulubalang untuk membebaskan semua tawanan. Ia pun masuk ke dalam penjara mengikuti para hulubalang untuk mencari ibunya. Ia pun meminta kepada salah seorang penjaga penjara untuk menunjukkan tempat ibunya disekap. Tak berapa lama, ia pun melihat ibunya dalam keadaan menyedihkan. Kaki ibunya terikat rantai besi. Badannya sangat kurus dan matanya cekung. Dengan perasaan haru, Rambun pun segera memeluk ibunya sambil menangis.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Ibu...! Ini aku Rambun Pamenan, anak Ibu! Anak bungsu Ibu yang Ibu tinggalkan ketika masih kecil,” kata Rambun. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">“Anakku! Maafkan Ibu, Nak!” ucap Lindung Bulan dengan suara serak. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Setelah itu, rakyat Negeri Terusan Cermin meminta kepada Rambun untuk menjadi raja menggantikan Raja Angek Garang yang kejam itu. Namun, Rambun tidak ingin menjadi raja di negeri asing. Ia pun mengajak ibunya untuk kembali ke kampung halamannya. Akhirnya, Rambun pun berkumpul kembali bersama ibu dan kakaknya, Reno Pinang.</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: center;"><strong><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">* * *</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Demikian cerita <em>Rambun Pamenan</em> dari daerah Sumatra Barat, Indonesia. Cerita di atas termasuk kategori dongeng yang mengandung pesan-pesan moral yang dapat dijadikan pedoman dalam kehidupan sehari-hari. Setidaknya ada tiga pesan moral yang dapat dipetik dari cerita di atas, yaitu keutamaan sifat berbakti kepada orangtua, gemar menolong, serta akibat buruk dari sifat sombong dan angkuh.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><em><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Pertama</span></em><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">, keutamaan sifat berbakti kepada orangtua. Sifat ini ditunjukkan oleh sifat dan perilaku Rambun Pamenan. Untuk menunjukkan kebaktiannya kepada ibunya, Rambun bekerja keras dan bersungguh-sungguh menuntut ilmu silat untuk membebaskan ibunya. Alhasil, berkat kerja keras dan kesungguhannya, ia dapat membebaskan ibunya dari penjara. Dikatakan dalam tunjuk Ajar Melayu:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt;"><em><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">wahai ananda intan di karang,<br />memelihara ibu bapa janganlah kurang<br />jaga hatinya supaya tenang<br />Allah berikan jalan yang terang</span></em></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><em><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Kedua,</span></em><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;"> sifat gemar menolong. Sifat ini ditunjukkan oleh sikap dan perilaku Rambun Pamenan ketika dalam perjalanan menuju ke Negeri Terusan Cermin hendak mencari ibunya. Ia beberapa kali menolong orang yang membutuhkan pertolongannya. Dengan sifat penolongnya itu, ia pun sering mendapat pertolongan dari orang lain. Dari sini dapat dipetik sebuah pelajaran bahwa sifat gemar menolong akan melapangkan jalan seseorang. Dikatakan dalam tunjuk ajar Melayu: </span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt;"><em><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">adat hidup melayu berakal,<br />sesama makhluk kasihnya kekal<br />membantu orang hatinya pukal<br />menolong dengan niat beramal<br />berbuat baik sebagai bekal<br />sakit senang tiada menyesal</span></em></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><em><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Ketiga,</span></em><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;"> akibat buruk dari sifat sombong dan angkuh. Sifat ini ditunjukkan oleh sikap dan perilaku Raja Angek Garang yang karena keperkasaan dan kekuasaannya dapat melakukan kesewenang-wenangan terhadap orang lain. Akibatnya, ia pun harus tewas secara mengenaskan. Dikatakan dalam tunjuk ajar Melayu:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt;"><em><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">kalau dipakai sifat sombong,<br />alamat perut akan mengembung</span></em></div><br /><div class="MsoNormal" style="margin-top: 6pt; text-align: justify;"><em><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Sumber: </span></em></div><ul><li><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;"></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Isi cerita diadaptasi dari A. A. Navis. 1999. <em>Cerita Rakyat dari Sumatra Barat</em>. Jakarta: Grasindo.</span></li><li><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;"></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Tenas Effendy. 2006. <em>Tunjuk Ajar Melayu</em>. Yogyakarta: Balai Kajian dan Pengembangan Budaya Melayu bekerja sama dengan Penerbit AdiCita Karya Nusa.</span></li><li><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;"></span><span style="font-family: Verdana; font-size: 9pt;">Effendy Tenas. 1994/1995. <em>“Ejekan” Terhadap Orang Melayu Riau dan Pantangan Orang Melayu Riau.</em> Pekanbaru. BAPPEDA Tingkat I Riau.</span></li></ul></div></div>

Rambun Pamenan

Rambun Pamenan adalah anak seorang janda dari sebuah dusun di daerah Sumatra Barat, Indonesia. Ibu Rambun yang bernama Lindung Bulan san...

Baca selengkapnya »

Aplikasi Dekstop Emis Semester Genap RA Dan Madrasah Tahun Pelajaran 2014/2015

<div itemprop="articleBody"><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih-6QJ-PudGP013LqVi35JIfA40LCwiyA_Tq_Hr9zFG0UCn2uBF_nh6UKVzpbI6WiEpZbma_J2cX4UJMtf1HQ-ySL3vtz3OcriYznIvGgVANQxOwAkIRrCkOLktTn3VtMbA_eUGIodiwoV/s1600/Emis-Genap-2014-2015.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih-6QJ-PudGP013LqVi35JIfA40LCwiyA_Tq_Hr9zFG0UCn2uBF_nh6UKVzpbI6WiEpZbma_J2cX4UJMtf1HQ-ySL3vtz3OcriYznIvGgVANQxOwAkIRrCkOLktTn3VtMbA_eUGIodiwoV/s1600/Emis-Genap-2014-2015.jpg" width="320" /></a></div>Sebagaimana telah kita ketahui bersama bahwa Pemutakhiran data Emis Semester Genap RA Dan Madrasah Tahun Pelajaan 2014/2015 telah di mulai sejak dipublikasikanya Format Pemutakhiran data Emis Semester Genap Tahun Pelajaran 2014 /2015 untuk RA Dan Madrasah oleh Dirjen Pendis pada tanggal 18 Pebruari 2015 dan berdasarkan jadwal pemutakhiran ini akan berakhir pada 30 April 2015.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Adapun dalam pelaksanaanya, mekanisme Pemutakhiran data Emis Semester Genap RA Dan Madrasah Tahun Pelajaran 2014/2015 tidak jauh berbeda dengan pelaksanaan semester ganjil yakni pemutakhiran data emis dilakukan dengan menggunakan instrumen data emis (format excel), kemudian divalidasi menggunakan Aplikasi Desktop Emis, untuk selanjutnya dikirim ke Emis pusat melalui Aplikasi Emis Online. Hanya saja menurut surat pengantar Dirjen Pendis akan ada penyempurnaan pada Aplikasi Emis Dekstop dan Aplikasi Emis Online.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Nah, sebagaimana mekanisme yang telah kami sebutkan diatas yakni sebagai tindak lanjut atas entri data pada format emis excel, saat ini Dirjen Pendis telah mempublikasikan Aplikasi Dekstop Emis Semester Genap RA Dan Madrasah Tahun Pelajaran 2014/2015 sehingga bagi segenap terutama bagi para Peng-Emis yang telah selesai mengisi format excel untuk semester genap ini dapat segera melakukan validasi menggunakan Aplikasi Dekstop ini.</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Silahkan Download file Aplikasi Dekstop Emis Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015 <b><span style="color: #cc0000;">32 Bit</span></b>, Semoga Bermanfaat</div><ul><li><a href="http://pendis.kemenag.go.id/file/dokumen/aplikasigenap/32-Aplikasi-Genap-RA.rar">Aplikasi Dekstop Emis Tingkat RA (Per-09 Maret 2015)</a></li><li><a href="http://pendis.kemenag.go.id/file/dokumen/aplikasigenap/32-Aplikasi-Genap-MI.rar">Aplikasi Dekstop Emis Tingkat MI (Per-09 Maret 2015)</a></li><li><a href="http://pendis.kemenag.go.id/file/dokumen/aplikasigenap/32-Aplikasi-Genap-MTS.rar">Aplikasi Dekstop Emis Tingkat MTs (Per-10 Maret 2015)</a></li><li><a href="http://pendis.kemenag.go.id/file/dokumen/aplikasigenap/32-Aplikasi-Genap-MA.rar">Aplikasi Dekstop Emis Tingkat MA (Per-10 Maret 2015)</a></li></ul><span style="text-align: justify;">Silahkan Download file Aplikasi Dekstop Emis Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015 <b><span style="color: red;">64 Bit</span></b>, Semoga Bermanfaat</span><br /><ul><li><a href="http://pendis.kemenag.go.id/file/dokumen/aplikasigenap/64-Aplikasi-Genap-RA.rar" style="text-indent: 0cm;">Aplikasi Dekstop Emis Tingkat RA (Per -09 Maret 2015)</a></li><li><a href="http://pendis.kemenag.go.id/file/dokumen/aplikasigenap/64-Aplikasi-Genap-MI.rar">Aplikasi Dekstop Emis Tingkat MI (Per -09 Maret 2015)</a></li><li><a href="http://pendis.kemenag.go.id/file/dokumen/aplikasigenap/64-Aplikasi-Genap-MTS.rar">Aplikasi Dekstop Emis Tingkat MTs (Per-10 Maret 2015)</a></li><li><a href="http://pendis.kemenag.go.id/file/dokumen/aplikasigenap/64-Aplikasi-Genap-MA.rar">Aplikasi Dekstop Emis Tingkat MA (Per-10 Maret 2015)</a></li></ul><div style="text-align: justify;">Pemutakhiran Data Emis Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015 Untuk RA Dan Madrasah Serta Pengawas Madrasah mekanismenya tidak jauh berbeda dengan pelaksanaan semester ganjil yakni pemutakiran data emis dilakukan dengan menggunakan instrumen data emis (format excel), kemudian divalidasi menggunakan Aplikasi Desktop Emis, untuk selanjutnya dikirim ke Emis pusat melalui Aplikasi Emis Online.</div></div>

Aplikasi Dekstop Emis Semester Genap RA Dan Madrasah Tahun Pelajaran 2014/2015

Sebagaimana telah kita ketahui bersama bahwa Pemutakhiran data Emis Semester Genap RA Dan Madrasah Tahun Pelajaan 2014/2015 telah di mulai ...

Baca selengkapnya »

CARA UPLOAD EMIS ONLINE DAN CONTOH SK OPERATOR

<div style="text-align: justify;"><b>EMIS</b> (Education Management Information System) merupakan sistem pendataan sekolah dari kemenag (Kementerian Agama) yang berbasis offline kemudian di <i>upload ke sistem online.</i> awalnya pendataan EMIS di sekolah hanya berupa file excel namun seiring perkembangannya data EMIS dibuat secara online. sekitar tahun 2012 data EMIS pertama kali di isi secara online tapi bisa dikatakan cara tersebut gagal karena banyak keluhan loading aplikasi Emis yang lambat karena overload dengan kata lain sistem aplikasi emis online pada saat itu mengalami kelebihan akses karena pendataan seluruh indonesia mengisi secara langsung dalam satu pintu aplikasi EMIS PENDIS (nama Aplikasi emis pada saat itu).</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;">Pada tahun 2015 ini <i>pendataan EMIS</i> kembali di input <u>secara online</u> dan massal dari sekolah masing-masing. namun dengan sistem yang berbeda, kali ini sistem yang digunakan adalah <b>upload back up data Emis Online</b> yang sebelumnya sudah di input dan di back up pada aplikasi emis offline. dengan cara ini dimungkinkan sebagai cara untuk mengatasi Overload akses server data emis itu sendiri. selain itu juga di lakukan <u>penjadwalan perwilayah di Indonesia</u>, jadi mungkin ini juga sebagai bentuk menanggulangi overload server emis. </div><br />Berikut kami berikan <u>tutorial atau cara bagaimana meng-upload data emis</u><br />1. buka <i>situs aplikasi emis online</i> nya <a href="http://emispendis.kemenag.go.id/" target="_blank">http://emispendis.kemenag.go.id</a><br />2. kemudian akan terlihat seperti ini. isi nama pengguna dan sandi (konsultasi dengan operator emis pendis kabupaten setempat).<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaJmduBWPZ10gTM3zdXvO7IVn0zbLwOH0DO2ulb0H4o0O441Nin2KBKxoEwVbf-EDAFGV_ZKc9uzEKoBIK_Y-r9E1q7p4ZpTy20oBTJZNu6waI58BwN-Nn2Ewr6Nch3JwgZRkiIorgXz53/s1600/Upload+Emis+Online.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaJmduBWPZ10gTM3zdXvO7IVn0zbLwOH0DO2ulb0H4o0O441Nin2KBKxoEwVbf-EDAFGV_ZKc9uzEKoBIK_Y-r9E1q7p4ZpTy20oBTJZNu6waI58BwN-Nn2Ewr6Nch3JwgZRkiIorgXz53/s1600/Upload+Emis+Online.jpg" width="320" /></a></div><br />3. Kemudian masuk ke halaman beranda<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkOKPW29K-1pfz5ZvRZPrkZyItTcjwl9qCxBQjWBvXacYcbGEvQoc-JarXr-xiExiqRiUjBT_oNtYlT8SJtM4QY6LRvzcpGN6P6J2vMJDxeusLuuS-HIPRjrYR_YJSFw8XNiETW_KhR7yB/s1600/Upload+Emis+Online+2.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="182" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkOKPW29K-1pfz5ZvRZPrkZyItTcjwl9qCxBQjWBvXacYcbGEvQoc-JarXr-xiExiqRiUjBT_oNtYlT8SJtM4QY6LRvzcpGN6P6J2vMJDxeusLuuS-HIPRjrYR_YJSFw8XNiETW_KhR7yB/s1600/Upload+Emis+Online+2.jpg" width="320" /></a></div><br /><br />4. selanjutnya update lokasi sekolah anda.<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaPlzJYY3iNsCy9RAmPLMvLFTHmM-L0eAvhhjZrp2dnK7dU_HWbkWPeTbXBImJaSVa8T1SHkxDA6lXyxNIn55GFFDV3sEaAsnYE8slg-iPQa0AppnnKREi0k_HkZmu6JAFU6GhluRcyX2d/s1600/Upload+Emis+Online+3.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjaPlzJYY3iNsCy9RAmPLMvLFTHmM-L0eAvhhjZrp2dnK7dU_HWbkWPeTbXBImJaSVa8T1SHkxDA6lXyxNIn55GFFDV3sEaAsnYE8slg-iPQa0AppnnKREi0k_HkZmu6JAFU6GhluRcyX2d/s1600/Upload+Emis+Online+3.jpg" width="320" /></a></div><br />5. Ubah password operator anda.<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzQIfkSaGjmilFHBtE1WjLaOiTuQ8apwaHQSxzR4JwSjKI12mb4tMwD_Dv4jOKIP2cfSPfHOvGDZcDWjE0jDcH4FvJ-JwAn33J2yLK_og8cklxbFfjmYQ4skPDTK50NP_b9HOoh13XUaef/s1600/Upload+Emis+Online+4.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzQIfkSaGjmilFHBtE1WjLaOiTuQ8apwaHQSxzR4JwSjKI12mb4tMwD_Dv4jOKIP2cfSPfHOvGDZcDWjE0jDcH4FvJ-JwAn33J2yLK_og8cklxbFfjmYQ4skPDTK50NP_b9HOoh13XUaef/s1600/Upload+Emis+Online+4.jpg" width="320" /></a></div><br />6. kemudian Isi Profil pengguna anda<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTiCIbMbWp856hoKnvIfMwezOr7f8zPlxqYSs6gUcAFaZuqWbXEDAXMBOmADueG5K0V4IFjio1miHHyA7fV_Q3Z1asLeMAODAlkuXebo4rKV1v8oXmaPjVMWEKw8yOZmSScFXD0rYb2yEB/s1600/Upload+Emis+Online+5.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTiCIbMbWp856hoKnvIfMwezOr7f8zPlxqYSs6gUcAFaZuqWbXEDAXMBOmADueG5K0V4IFjio1miHHyA7fV_Q3Z1asLeMAODAlkuXebo4rKV1v8oXmaPjVMWEKw8yOZmSScFXD0rYb2yEB/s1600/Upload+Emis+Online+5.jpg" width="320" /></a></div><br />7. selanjutnya masuk ke <i>upload</i> data lembaga sekolah anda.<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdlewIqok8hszFFEOh2zQJPbyPgB4IBvGftEfcBbu7ouQy9X6vYgo-InLApHD3XgJUakt-8y6AG79KLXGyDFHRslKJyV_Tm6CR1rqmxPz2lUlIp81tO-LJ59v8Cfbq-giesSgySFlaNirA/s1600/Upload+Emis+Online+6.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdlewIqok8hszFFEOh2zQJPbyPgB4IBvGftEfcBbu7ouQy9X6vYgo-InLApHD3XgJUakt-8y6AG79KLXGyDFHRslKJyV_Tm6CR1rqmxPz2lUlIp81tO-LJ59v8Cfbq-giesSgySFlaNirA/s1600/Upload+Emis+Online+6.jpg" width="320" /></a></div><br />8. <i>Upload</i> Data Sarana Prasarana<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpqb3UvxRU0cjYHwWeABF-NyRcGbnXzDBucTBVgl48Mc2rjTJ9XO5yKayI_69EyM5atYADoohgiHmJH51x8CVh0BC6YUJLCYVS6QSueqGl9HerQiCAwTMIttywHGN_zTnqm4UwvC0swc0Q/s1600/Upload+Emis+Online+7.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpqb3UvxRU0cjYHwWeABF-NyRcGbnXzDBucTBVgl48Mc2rjTJ9XO5yKayI_69EyM5atYADoohgiHmJH51x8CVh0BC6YUJLCYVS6QSueqGl9HerQiCAwTMIttywHGN_zTnqm4UwvC0swc0Q/s1600/Upload+Emis+Online+7.jpg" width="320" /></a></div><br />9. <i>Upload</i> Data Rekap Siswa<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmuiKH6pRS4pK1Eg7AY2Q41j-uSKGKqGhtsqvsxeMHV4Fp9YJIPD6PhtuiFmI6p2biZ46lVS9U9xJ3h1W7k44BRzMwitCe-sQ7ga2QFRelMVK-EPwy9McXQkhRf-phm6Nx_kv2GgBTF7y9/s1600/Upload+Emis+Online+8.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmuiKH6pRS4pK1Eg7AY2Q41j-uSKGKqGhtsqvsxeMHV4Fp9YJIPD6PhtuiFmI6p2biZ46lVS9U9xJ3h1W7k44BRzMwitCe-sQ7ga2QFRelMVK-EPwy9McXQkhRf-phm6Nx_kv2GgBTF7y9/s1600/Upload+Emis+Online+8.jpg" width="320" /></a></div><br />10. <i>Upload</i> Data Rekap Personal (PTK)<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8LWrfitgeqHeb57Vc8zvmLGPr4X2ihJkLfa2-EKzhku2Ry38FwXLghyphenhyphenI1f00JsgTvHxS2tvrJdyjkONvonsULuN55DZrl4KtixYHOAvrqsVEdJ-c8hPOcmZst1TJL3JW_va29UOiUpEKv/s1600/Upload+Emis+Online+9.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="193" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8LWrfitgeqHeb57Vc8zvmLGPr4X2ihJkLfa2-EKzhku2Ry38FwXLghyphenhyphenI1f00JsgTvHxS2tvrJdyjkONvonsULuN55DZrl4KtixYHOAvrqsVEdJ-c8hPOcmZst1TJL3JW_va29UOiUpEKv/s1600/Upload+Emis+Online+9.jpg" width="320" /></a></div><br />11. <i>Upload</i> Data Detail Siswa<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6EYi-heaL-pqo3YhlpaydNq5MSYteeRUlAgkWqIU8c8X2HjzP97xJKM6CRqfPI7-YtoDqyOIuY84jgLl5lrM3Wzyb-TA_A1TgokkkSYdKbbsCIBNHCROaj-ifLw2X6rCJpfRsix5SPeOp/s1600/Upload+Emis+Online+10.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6EYi-heaL-pqo3YhlpaydNq5MSYteeRUlAgkWqIU8c8X2HjzP97xJKM6CRqfPI7-YtoDqyOIuY84jgLl5lrM3Wzyb-TA_A1TgokkkSYdKbbsCIBNHCROaj-ifLw2X6rCJpfRsix5SPeOp/s1600/Upload+Emis+Online+10.jpg" width="320" /></a></div><br />12. <i>Upload</i> Data Detail Personal (PTK)<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXHYphaUa6WiKXsO2nAG1ThHA_LF5t9NhuYPw4dUw7A14u1yWERuPZ_d8yydsB3fzhxX-LMkG5QlMEKPJAnrAUzh4mvM81Is74FHbxNlbKFk-EgGn6ArI8ri9wmLsHQ_Mnvwn7io8r8mnM/s1600/Upload+Emis+Online+12.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXHYphaUa6WiKXsO2nAG1ThHA_LF5t9NhuYPw4dUw7A14u1yWERuPZ_d8yydsB3fzhxX-LMkG5QlMEKPJAnrAUzh4mvM81Is74FHbxNlbKFk-EgGn6ArI8ri9wmLsHQ_Mnvwn7io8r8mnM/s1600/Upload+Emis+Online+12.jpg" width="320" /></a></div><br />13. <i>Upload</i> Data Detail Lulusan<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWcZqCyR5dRr5Bx0s9o93DmoUQG_2_w1D2-MiXoyP6Sn9Qo3eK6KeXqwkDJd5AsAReb_WF5hyDkhsKXwY2cke_HMwuK984kCb3xkDK0Iu6bvVv5C0PfNzxHPIkSdtE7brzRq6smkk6Zb2U/s1600/Upload+Emis+Online+13.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWcZqCyR5dRr5Bx0s9o93DmoUQG_2_w1D2-MiXoyP6Sn9Qo3eK6KeXqwkDJd5AsAReb_WF5hyDkhsKXwY2cke_HMwuK984kCb3xkDK0Iu6bvVv5C0PfNzxHPIkSdtE7brzRq6smkk6Zb2U/s1600/Upload+Emis+Online+13.jpg" width="320" /></a></div><br />14. kemudian proses yang terakhir adalah mengirimkan data upload tersebut ke Kab/Kota setempat untuk di konfirmasi.<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirMDmUzgu6EtWVha3PLYsQGw4oIUpehYtaqEe78dGkFxiVmnWaFXNSxsSxL7XBTl8bFzUfEciW881Il8wQ-9ky_u97QVYjL-wJ9a4y_XnLigt8KvJt7S1RU3VWxRN5Fnbl98u2AOPhdYVQ/s1600/Upload+Emis+Online+14.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="189" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirMDmUzgu6EtWVha3PLYsQGw4oIUpehYtaqEe78dGkFxiVmnWaFXNSxsSxL7XBTl8bFzUfEciW881Il8wQ-9ky_u97QVYjL-wJ9a4y_XnLigt8KvJt7S1RU3VWxRN5Fnbl98u2AOPhdYVQ/s1600/Upload+Emis+Online+14.jpg" width="320" /></a></div><br />Catatan : sebelum anda membuka dan mengupload data sekolah anda di <b><i>aplikasi EMIS Pendis Online</i></b>, sebaiknya anda menunggu komando dari <b>Operator Emis Pendis Kemenag Kab/Kota</b> anda untuk menghindari Overload server dan menyesuaikan dengan jadwal peng-upload-an data emis di wilayah anda. kalau saya ikut kabupaten Trenggalek.<br /><br />Untuk Upload foto ukuran tidak boleh lebih dari 100 kb<br />Untuk SK Operator Dijadikan PDF dan ukuran tidak boleh melebihi 100 kb<br /><br />*Silahkan <a href="https://drive.google.com/file/d/0B_aep2YWY7V6LXdZYXM2Yl9jLUE/view?usp=sharing" target="_blank">Download Contoh SK Operator </a>

CARA UPLOAD EMIS ONLINE DAN CONTOH SK OPERATOR

EMIS (Education Management Information System) merupakan sistem pendataan sekolah dari kemenag (Kementerian Agama) yang berbasis offline ...

Baca selengkapnya »

INFO TENTANG NISN

<br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://miwajibbelajarngares.blogspot.com/2015/03/info-tentang-nisn.html" target="_blank"><img alt="http://miwajibbelajarngares.blogspot.com/2015/03/info-tentang-nisn.html" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjT8Q0eFvdBcS0zGgPCQfcGvoe4eP59Xn3dKlEzMTSsQjBomNHZNRA8H5F6H8NaR7-lZG-EWbk8L0r253f7bB-OnSXMORRCMQb21yJSYNWn8s0kB00Q2BlLaQhMi-dZgBprvli0eenZ0V4/s1600/index.jpg" /><span id="goog_552868419"></span></a><span id="goog_552868420"></span></div>Merujuk Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor : Dj.I/Set.I/1/PP.OO/791/2015 Tanggal : 11 Maret 2015 Tentang : Mekanisme Pengelolaan NISN Siswa Madrasah dan Satuan Pendidikan Islam Lainnya di Bawah Koordinasi Kementerian Agama R.I<br /><br /><div class="clearfix hasRightCol _5r-_ groupJumpLayout groupLitestandClassicJumpLayout homeWiderContent homeFixedLayout" id="contentCol"><div id="contentArea" role="main"><div data-gt="{"engagement":{"eng_type":"1","eng_src":"15","eng_tid":"","eng_data":[]}}" data-referrer="pagelet_group_permalink" id="pagelet_group_permalink"><div data-gt="{"engagement":{"eng_type":"1","eng_src":"15","eng_tid":"","eng_data":[]}}" data-referrer="pagelet_group_mall" id="pagelet_group_mall"><div class="_4ufs"><div class="_5pcb" id="group_mall_1395457307356031"><div class="_4-u2 mbm _5jmm _5pat _5v3q" data-ft="{"fbfeed_location":3}" data-insertion-position="0" id="u_0_1f"><div class="userContentWrapper _5pcr _3ccb" data-gt="{"type":"click2canvas","fbstory":"S:_I100000480716001:VK:1617845541783872","fbsource":703,"ref":"nf_generic"}" id="u_0_1g"><div class="_5pbx userContent" data-ft="{"tn":"K"}">MEKANISME PENGELOLAAN NISN UNTUK SISWA MADRASAH DAN SATUAN PENDIDIKAN ISLAM LAINNYA DI BAWAH KOORDINASI DITJEN PENDIDIKAN ISLAM ‐ KEMENTERIAN AGAMA R.I<br /><br />A. PENDAHULUAN<br />------------------------<br />1. Penjaringan data siswa madrasah dilakukan melalui sistem pendataan EMIS Kementerian Agama (Kemenag), dimana untuk proses updating (input/entry) data dilakukan oleh Operator Madrasah masing‐masing.<br />2. Setelah data lengkap dan divalidasi menggunakan Aplikasi Desktop EMIS, Operator Madrasah harus melakukan proses backup data untuk seterusnya melakukan upload (pengiriman) file backup data tersebut ke server EMIS Pusat Kemenag melalui Aplikasi EMIS Online.<br />3. Data siswa yang sudah masuk ke dalam database EMIS, selanjutnya akan disinkronisasikan ke dalam sistem Operational Data Store pada Pusat Data dan Statistik Pendidikan (ODS PDSP), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.<br />4. Data siswa madrasah yang sudah masuk ke sistem ODS PDSP yang bersumber dari database EMIS, selanjutnya akan melalui tahapan verifikasi validasi data NISN oleh Operator Kemenag Kabupaten/Kota dengan menggunakan Aplikasi Verifikasi Validasi Peserta Didik (Verval PD) yanag dapat diakses melalui laman web : <a href="http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fvervalpdkemenag.data.kemdikbud.go.id%2F&h=tAQEOTYtm&enc=AZP7ljfFug8FkfOSWlUwdghMpeIISumtK7P9iOooM8djAR1_lYwEgFMuVzdrp3zBXqMcTefwkiIoAMmMVWDZrWXeZqmWlhBsZhZWsfzY-pz38738f2n3_uBHgYqLaaERjIMDjX4BMcrvJV93rF889mJ9&s=1" rel="nofollow" target="_blank">http://vervalpdkemenag.data.kemdikbud.go.id.</a><br />5. Akun Pengelola Data melalui Aplikasi Verval PD hanya diberikan kepada 1 (satu) orang operator di masing‐masing Kanwil Kemenag Provinsi dan 1 (satu) orang operator di masing‐masing Kemenag Kabupaten/Kota.<br />6. Untuk mendapatkan akun Verval PD, baik Operator Kanwil Kemenag Provinsi maupun Operator Kemenag Kabupaten/Kota harus mendaftarkan diri terlebih dahulu sebagai anggota di laman Jaringan Pengelola Data Pendidikan (<a href="http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fsdm.data.kemdikbud.go.id%2F&h=NAQEMX5Wk&enc=AZOm6W8CBLb6ilVFooUyzmBLumDkaTF8kytaB3e0xzOXEuLmCL8L8UlMRz3g2NMVOXMPHFOmCzEbtpmxy-FspSZpFytg7Wg-p8J_8BJ0lez_QsYIosYTBbPJ5whaFpCglxzSyIeSwedTF2-qGkNQS7M4&s=1" rel="nofollow" target="_blank">http://sdm.data.kemdikbud.go.id/</a>), dengan syarat memiliki email aktif dan melampirkan Surat Tugas atau SK Penugasan dari pimpinan instansi yang bersangkutan.<br />7. Untuk mengaktifkan hak akses dalam melakukan verifikasi validasi data NISN, Operator Kanwil Kemenag Provinsi dan Operator Kemenag Kabupaten/Kota harus melaporkan biodata diri kepada EMIS Pusat dengan format biodata yang sudah disediakan, dikoordinir oleh Operator Kanwil Kemenag Provinsi.<br />8. Operator Kemenag Kabupaten/Kota memiliki hak akses untuk :<br />a. Mengelola data referensi Verval PD Kemenag;<br />b. Mengembalikan data siswa dari referensi ke residu (Un‐Match);<br />c. Menentukan NISN yang akan digunakan oleh siswa (Match) melalui hasil pencarian dari database arsip NISN PDSP;<br />d. Membuat NISN baru (Not‐Match) untuk siswa yang belum memiliki NISN atau jika NISN sebelumnya tidak sesuai dengan yang ada di database Arsip NISN;<br />e. Mengajukan perubahan (Edit Data) NISN, nama, dan tanggal lahir siswa;<br />f. Melakukan konfirmasi data pada setiap data referensi hasil Verval PD Kemenag untuk memperbaharui database database Arsip NISN PDSP, sehingga data referensi Verval PD Kemenag menjadi sama dengan data di database Arsip NISN PDSP dan bisa dicek oleh siswa, orang tua atau madrasah secara mandiri melalui laman Arsip NISN PDSP (<a href="http://l.facebook.com/l.php?u=http%3A%2F%2Fnisn.data.kemdikbud.go.id%2F&h=eAQEx3SVW&enc=AZPIfISh6i8UU9SV-wsB9VCze58avzo5zo8_qktkpf2gY03vOHP5lQj8p8TleVcv2AeNAnjpQ9VDYx2An9ZFGGm0IMh8v4ga9sdd9OdG9S7cGSdjdS2ai3-P8adHNXE-EuXOHV_SxmUyWi7lS0O4KQgV&s=1" rel="nofollow" target="_blank">http://nisn.data.kemdikbud.go.id</a>).9. Operator Kanwil Kemenag Provinsi memiliki hak akses untuk :<br />a. Menyetujui perubahan nama dan tanggal lahir siswa (approval) yang diajukan oleh Operator Kemenag Kabupaten/Kota.<br />b. Melihat dashboard Verval PD Kemenag, yang menggambarkan perbandingan antara jumlah data siswa yang sudah dan belum memiliki NISN berdasarkan wilayahnya.<br />c. Melihat data siswa‐siswa yang sudah memiliki NISN.<br /><br />B. MEKANISME VERIFIKASI VALIDASI DATA<br />----------------------------------------------------------<br />1. Proses verifikasi validasi data siswa madrasah menggunakan Aplikasi Verval PD dilakukan dengan tujuan untuk memeriksa kesesuaian data individu siswa (data matching) antara database EMIS dengan database Arsip NISN PDSP.<br /><br />2. Jika sistem PDSP menemukan kesesuaian data NISN, Nama, Tempat dan Tanggal Lahir Siswa antara database EMIS dengan database Arsip NISN, maka NISN siswa yang ada dalam database EMIS valid dan sah untuk dipergunakan karena tercantum dalam database Arsip NISN. Data siswa tersebut secara otomatis akan dimasukan ke dalam database referensi NISN.<br /><br />3. Jika sistem PDSP tidak menemukan data yang sesuai atau hanya menemukan data yang mirip (tidak identik), maka Operator Kemenag Kabupaten/Kota harus melakukan proses verifikasi validasi data menggunakan Aplikasi Verval PD untuk memutuskan apakah data siswa yang bersangkutan sesuai (match) atau tidak sesuai (not match) dengan data yang sudah ada di dalam database Arsip NISN.<br /><br />**Jika Operator Kemenag Kabupaten/Kota memutuskan match, yang berarti data siswa yang ada pada database EMIS diindikasikan sesuai dengan salah satu data yang ada pada database Arsip NISN, sehingga siswa tersebut akan mengunakan NISN yang sudah ada di dalam database Arsip NISN. Selanjutnya sistem PDSP akan melakukan perubahan data individu siswa yang ada pada database Arsip NISN dengan mengacu pada database EMIS.<br /><br />**Jika Operator Kemenag Kabupaten/Kota memutuskan not match, artinya data siswa yang ada pada database EMIS diindikasikan tidak sesuai dengan satu pun data yang ada pada database Arsip NISN, maka siswa tersebut dianggap belum memiliki NISN dan sistem akan membuatkan NISN baru bagi siswa tersebut.<br /><br />4. NISN yang sudah dibuatkan dan divalidasi oleh Aplikasi Verval PD akan disinkronisasikan kembali dengan data siswa yang ada pada database EMIS Kemenag. Selain itu, NISN baru tersebut juga langsung dapat dilihat di laman Master Referensi (referensi.data.kemdikbud.go.id).<br /><br />5. Pihak madrasah, siswa, orang tua dan pihak lain yang memerlukan data NISN siswa dapat memeriksa NISN siswa di laman Arsip NISN PDSP (nisn.data.kemdikbud.go.id), dengan melakukan pencarian data NISN siswa berdasarkan nama, tempat, dan tanggal lahir siswa.<br /><br />C. MEKANISME PERUBAHAN NISN<br />---------------------------------------------<br />1. NISN siswa yang diberikan oleh Aplikasi Verval PD masih bisa dirubah jika pihak siswa/madrasah merasa NISN yang diberikan tersebut tidak sama dengan NISN siswa yang tercantum pada dokumen sebelumnya (Ijazah, Kartu NISN, dll).<br />2. Pihak madrasah dapat mengajukan perubahan NISN kepada Operator Kemenag Kabupaten/Kota dengan membawa dokumen pendukung asli yang mencantumkan NISN, seperti Ijazah, Kartu NISN, SKHUN, atau Rapor (jika dokumen fotokopi harus sudah dilegalisir).<br />3. Proses pengajuan perubahan NISN dilakukan oleh Operator Kemenag Kabupaten/Kota melalui Aplikasi Verval PD (sesuai dengan permintaan dari pihak madrasah), dengan melampirkan file dokumen pendukung yang sudah di‐scan.<br />4. Pengajuan perubahan NISN oleh Operator Kemenag Kabupaten/Kota tidak akan merubah NISN siswa secara langsung, karena pengajuan tersebut akan terlebih dahulu masuk ke Admin PDSP untuk mendapatkan persetujuan perubahan. Dalam prosesnya, Admin PDSP akan melakukan pemeriksaan terhadap dokumen pendukung yang dilampirkan dan pemeriksaan lebih lanjut ke dalam database Arsip NISN PDSP.<br />5. Jika NISN yang diajukan belum digunakan oleh siswa lain dan dokumen pendukung yang dilampirkan sesuai, maka pengajuan akan disetujui oleh Admin PDSP dan NISN siswa yang bersangkutan akan berubah sesuai dengan pengajuan perubahan.<br />6. Jika NISN yang diajukan sudah digunakan oleh siswa lain atau dokumen pendukung yang dilampirkan tidak sesuai, maka pengajuan akan ditolak oleh Admin PDSP dengan disertai alasan penolakannya, sehingga selanjutnya siswa yang bersangkutan harus tetap menggunakan NISN yang diperoleh dari Aplikasi Verval PD.<br /><br />D. MEKANISME PERUBAHAN DATA NAMA DAN TANGGAL LAHIR SISWA<br />--------------------------------------------------------------------------------------<br />1. Perubahan nama dan tanggal lahir siswa pada database referensi NISN dapat dilakukan jika data siswa yang tercantum pada database referensi NISN tidak sesuai dengan dokumen resmi siswa yang bersangkutan.<br />2. Pihak madrasah dapat mengajukan perubahan data nama dan tanggal lahir siswa kepada Operator Kemenag Kabupaten/Kota dengan melampirkan dokumen pendukung asli yang sesuai sebagai dasar pengajuan perubahan data yang diminta, seperti Akte Kelahiran, Surat Keterangan Kelahiran, Kartu Keluarga, Ijazah, SKHUN, Rapor atau dokumen lain yang sejenis (jika dokumen fotokopi harus sudah dilegalisir).<br />3. Operator Kemenag Kabupaten/Kota yang bertugas sebagai verifikator diharuskan memeriksa secara teliti dan cermat kesesuaian dan keabsahan dokumen pendukung yang dilampirkan oleh pihak madrasah.<br />4. Jika dokumen pendukung tidak sesuai, Operator Kemenag Kabupaten/Kota akan menolak pengajuan perubahan data nama dan tanggal lahir siswa tersebut.<br />5. Jika dokumen pendukung sudah sesuai, Operator Kemenag Kabupaten/Kota akan mengajukan perubahan data nama dan tanggal lahir siswa melalui Aplikasi Verval PD dengan melampirkan file dokumen pendukung yang sudah di‐scan.<br />6. Perubahan data nama dan tanggal lahir siswa oleh Operator Kemenag Kabupaten/Kota melalui Aplikasi Verval PD tidak akan mengubah data pada database Arsip NISN PDSP secara langsung, karena pengajuan tersebut akan terlebih dahulu masuk ke Operator Kanwil Kemenag Provinsi untuk mendapatkan persetujuan perubahan. Sebelum memberikan persetujuan, Operator Kanwil Kemenag Provinsi harus melakukan pemeriksaan terhadap dokumen pendukung yang dilampirkan. Jika sesuai, pengajuan akan disetujui. Sementara jika tidak sesuai, pengajuan akan ditolak.<br /><br />File Pendukung :<br />*Surat tentang Mekanisme Pengelolaan NISN Siswa Madrasah dan Satuan Pendidikan Islam Lainnya dibawah Koordinasi Kementerian Agama RI : <br /><a href="http://pendis.kemenag.go.id/file/dokumen/SuratttgMekanismePengelolaanNISNKemenagLampiran.pdf" rel="nofollow" target="_blank">http://pendis.kemenag.go.id/…/SuratttgMekanismePengelolaanN…</a><br /><br />* Panduan Penggunaan Aplikasi Verval Peserta Didik Madrasah dibawah Naungan Kementerian Agama RI :<br /><a href="http://pendis.kemenag.go.id/file/dokumen/UserGuidedanMekanismeVervalPDKemenagfinal.pdf" rel="nofollow" target="_blank">http://pendis.kemenag.go.id/…/UserGuidedanMekanismeVervalPD…</a></div><div><form action="/ajax/ufi/modify.php" class="live_1617845541783872_316526391751760 commentable_item autoexpand_mode" data-ft="{"tn":"]"}" data-live="{"seq":1618038428431250}" id="u_0_1k" method="post" rel="async"><div class="clearfix"><div class="_4bl9"><div class="_5pcp _5vsi"><div><a class="UFILikeLink" data-ft="{"tn":">"}" data-reactid=".0" href="https://www.facebook.com/groups/1395457307356031/permalink/1617845541783872/#" role="button" title="Menyukai ini"><span data-reactid=".0.1"></span></a><a class="share_action_link" data-ft="{ "tn": "J", "type": 25 }" data-reactid=".2" href="https://www.facebook.com/ajax/sharer/?s=37&appid=2309869772&id=1617845541783872&p%5B0%5D=1617845541783872&share_source_type=unknown" rel="dialog" title="Kirimkan ini kepada teman atau kirimkan di kronologi Anda."><span data-reactid=".2.1"><br /></span></a></div></div></div></div></form></div></div></div></div></div></div></div></div></div>

INFO TENTANG NISN

Merujuk Surat Edaran Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomor : Dj.I/Set.I/1/PP.OO/791/2015 Tanggal : 11 Maret 2015 Tentang : Mekanisme Pe...

Baca selengkapnya »

METODE PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://miwajibbelajarngares.blogspot.com/2015/03/metode-pembelajaran-kurikulum-2013.html" target="_blank"><img alt="http://miwajibbelajarngares.blogspot.com/2015/03/metode-pembelajaran-kurikulum-2013.html" border="0" height="196" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjemTtw4_g_UTywmA6eynxoSIyvLNgMr32TPTa72hcrWy9RjAYzLE23SLW5uwNdD2f5t_WHTEDFOV-hEz4bQqLEkl9uWLE0wEA2E5by6f01NCE9VKmWkQV7nepSbEbWfj4xOuwfeIgBPv8/s1600/kurikulum-2013.jpg" width="320" /></a></div><br /><span style="font-size: small;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;">Berikut ini saya berikan 32 jenis model pembelajaran beserta langkah-langkah pembelajarannya, anda mungkin bisa memilih dan mencobanya disesuaikan dengan materi pelajaran …</span> <b> </b></span><br /><br /><span style="font-size: small;"><b>1.    EXAMPLES NON EXAMPLES</b><br />Contoh dapat dari kasus/gambar yang relevan dengan KD<br />Langkah-langkah :<br />•    Guru mempersiapkan gambar-gambar sesuai dengan tujuan pembelajaran<br />•    Guru menempelkan gambar di papan atau ditayangkan melalui OHP<br />•    Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada siswa untuk memperhatikan/menganalisa gambar<br />•    Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi dari analisa gambar tersebut dicatat pada kertas<br />•    Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya<br />•    Mulai dari komentar/hasil diskusi siswa, guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan yang ingin dicapai<br />•    Kesimpulan</span><span style="font-size: small;"></span><span style="font-size: small;"><b> </b></span><br /><br /><span style="font-size: small;"><b>2.    PICTURE AND PICTURE</b><br />Langkah-langkah :<br />•    Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai<br />•    Menyajikan materi sebagai pengantar<br />•    Guru menunjukkan/memperlihatkan gambar-gambar kegiatan berkaitan dengan materi<br />•    Guru menunjuk/memanggil siswa secara bergantian memasang/mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis<br />•    Guru menanyakan alasan/dasar pemikiran urutan gambar tersebut<br />•    Dari alasan/urutan gambar tersebut guru memulai menamkan konsep/materi sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai<br />•    Kesimpulan/rangkuman</span><span style="font-size: small;"></span><span style="font-size: small;"><b> </b></span><br /><br /><span style="font-size: small;"><b>3.    NUMBERED HEADS TOGETHER (Kepala Bernomor, Spencer Kagan, 1992)</b><br />Langkah-langkah :<br />•    Siswa dibagi dalam kelompok, setiap siswa dalam setiap kelompok mendapat nomor<br />•    Guru memberikan tugas dan masing-masing kelompok mengerjakannya<br />•    Kelompok mendiskusikan jawaban yang benar dan memastikan tiap anggota kelompok dapat mengerjakannya/mengetahui jawabannya<br />•    Guru memanggil salah satu nomor siswa dengan nomor yang dipanggil melaporkan hasil kerjasama mereka<br />•    Tanggapan dari teman yang lain, kemudian guru menunjuk nomor yang lain<br />•    Kesimpulan </span><span style="font-size: small;"></span><br /><div class="MsoNormal" style="text-indent: 36pt;"><span style="font-size: small;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"> </span></span></div><span style="font-size: small;"></span><span style="font-size: small;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><br /><b>4.    COOPERATIVE SCRIPT (Dansereau Cs., 1985)</b><br />Skrip kooperatif : metode belajar dimana siswa bekerja berpasangan dan bergantian secara lisan mengikhtisarkan, bagian-bagian dari materi yang dipelajari<br />Langkah-langkah :<br />•    Guru membagi siswa untuk berpasangan<br />•    Guru membagikan wacana/materi tiap siswa untuk dibaca dan membuat ringkasan<br />•    Guru dan siswa menetapkan siapa yang pertama berperan sebagai pembicara dan siapa yang berperan sebagai pendengar<br />•    Pembicara membacakan ringkasannya selengkap mungkin, dengan memasukkan ide-ide pokok dalam ringkasannya.<br />Sementara pendengar :<br />-    Menyimak/mengoreksi/menunjukkan ide-ide pokok yang kurang lengkap<br />-    Membantu mengingat/menghafal ide-ide pokok dengan menghubungkan materi sebelumnya atau dengan materi lainnya<br />•    Bertukar peran, semula sebagai pembicara ditukar menjadi pendengar dan sebaliknya. Serta lakukan seperti diatas.<br />•    Kesimpulan Siswa bersama-sama dengan Guru<br />•    Penutup</span></span><br /><br /><span style="font-size: small;"> </span><span style="font-size: small;"><b>5.    KEPALA BERNOMOR STRUKTUR  (Modifikasi Dari Number Heads)</b><br />Langkah-langkah :<br />1.    Siswa dibagi dalam kelompok, setiap siswa dalam setiap kelompok mendapat nomor<br />2.    Penugasan diberikan kepada setiap siswa berdasarkan nomorkan terhadap tugas yang berangkai<br />Misalnya : siswa nomor satu bertugas mencatat soal. Siswa nomor dua mengerjakan soal dan siswa nomor tiga melaporkan hasil pekerjaan dan seterusnya<br />6.    Jika perlu, guru bisa menyuruh kerja sama antar kelompok. Siswa disuruh keluar dari kelompoknya dan bergabung bersama beberapa siswa bernomor sama dari kelompok lain. Dalam kesempatan ini siswa dengan tugas yang sama bisa saling membantu atau mencocokkan hasil kerja sama mereka<br />7.    Laporkan hasil dan tanggapan dari kelompok yang lain<br />8.    Kesimpulan</span><span style="font-size: small;"></span><span style="font-size: small;"><b> </b></span><br /><br /><span style="font-size: small;"><b>6.    STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD)<br />TIM SISWA KELOMPOK PRESTASI (SLAVIN, 1995)</b><br />Langkah-langkah :<br />1.    Membentuk kelompok yang anggotanya = 4 orang secara heterogen (campuran menurut prestasi, jenis kelamin, suku, dll)<br />2.    Guru menyajikan pelajaran<br />3.    Guru memberi tugas kepada kelompok untuk dikerjakan oleh anggota-anggota kelompok. Anggota yang tahu menjelaskan pada anggota lainnya sampai semua anggota dalam kelompok itu mengerti.<br />4.    Guru memberi kuis/pertanyaan kepada seluruh siswa. Pada saat menjawab kuis tidak boleh saling membantu<br />5.    Memberi evaluasi<br />6.    Kesimpulan</span><br /><span style="font-size: small;"> <b> </b></span><br /><span style="font-size: small;"><b>7.    JIGSAW (MODEL TIM AHLI) (Aronson, Blaney, Stephen, Sikes, And Snapp, 1978)</b><br />Langkah-langkah :<br />1.    Siswa dikelompokkan ke dalam = 4 anggota tim<br />2.    Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang berbeda<br />3.    Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang ditugaskan<br />4.    Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari bagian/sub bab yang sama bertemu dalam kelompok baru (kelompok ahli) untuk mendiskusikan sub bab mereka<br />5.    Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke kelompok asal dan bergantian mengajar teman satu tim mereka tentang sub bab yang mereka kuasai dan tiap anggota lainnya mendengarkan dengan sungguh-sungguh<br />6.    Tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi<br />7.    Guru memberi evaluasi<br />8.    Penutup</span><span style="font-size: small;"></span><span style="font-size: small;"><b> </b></span><br /><br /><span style="font-size: small;"><b>8.    PROBLEM BASED INTRODUCTION (PBI)</b><br />(Pembelajaran Berdasarkan Masalah)<br />Langkah-langkah :<br />1.    Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. Menjelaskan logistik yang dibutuhkan. Memotivasi siswa terlibat dalam aktivitas pemecahan masalah yang dipilih.<br />2.    Guru membantu siswa mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas belajar yang berhubungan dengan masalah tersebut (menetapkan topik, tugas, jadwal, dll.)<br />3.    Guru mendorong siswa untuk mengumpulkan informasi yang sesuai, eksperimen untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah, pengumpulan data, hipotesis, pemecahan masalah.<br />4.    Guru membantu siswa dalam merencanakan menyiapkan karya yang sesuai seperti laporan dan membantu mereka berbagi tugas dengan temannya<br />5.    Guru membantu siswa untuk melakukan refleksi atau evaluasi terhadap penyelidikan mereka dan proses-proses yang mereka gunakan</span><span style="font-size: small;"></span><span style="font-size: small;"><b> </b></span><br /><br /><span style="font-size: small;"><b>9.    ARTIKULASI</b><br />Langkah-langkah :<br />1.    Menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai<br />2.    Guru menyajikan materi sebagaimana biasa<br />3.    Untuk mengetahui daya serap siswa, bentuklah kelompok berpasangan dua orang<br />4.    Suruhlan seorang dari pasangan itu menceritakan materi yang baru diterima dari guru dan pasangannya mendengar sambil membuat catatan-catatan kecil, kemudian berganti peran. Begitu juga kelompok lainnya<br />5.    Suruh siswa secara bergiliran/diacak menyampaikan hasil wawancaranya dengan teman pasangannya. Sampai sebagian siswa sudah menyampaikan hasil wawancaranya<br />6.    Guru mengulangi/menjelaskan kembali materi yang sekiranya belum dipahami siswa<br />7.    Kesimpulan/penutup</span><span style="font-size: small;"></span><span style="font-size: small;"><b> </b></span><br /><br /><span style="font-size: small;"><b>10.    MIND MAPPING</b><br />Sangat baik digunakan untuk pengetahuan awal siswa atau untuk menemukan alternatif jawaban<br />Langkah-langkah :<br />1.    Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai<br />2.    Guru mengemukakan konsep/permasalahan yang akan ditanggapi oleh siswa/sebaiknya permasalahan yang mempunyai alternatif jawaban<br />3.    Membentuk kelompok yang anggotanya 2-3 orang<br />4.    Tiap kelompok menginventarisasi/mencatat alternatif jawaban hasil diskusi<br />5.    Tiap kelompok (atau diacak kelompok tertentu) membaca hasil diskusinya dan guru mencatat di papan dan mengelompokkan sesuai kebutuhan guru<br />6.    Dari data-data di papan siswa diminta membuat kesimpulan atau guru memberi bandingan sesuai konsep yang disediakan guru</span>.<br /><br /><span style="font-size: small;">Itulah 10 dari 32 jenis model pembelajaran yang dilengkapi dengan langkah-langkahnya, untuk melihat jenis model pembelajaran yang lain, silakan download dengan mengklik pada CONTOH MODEL PEMBELAJARAN di bawah ini…</span><span style="font-size: small;"> </span><br /><br /><span style="font-size: small;">11. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaQgr" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">MAKE - A MATCH (Mencari Pasangan, Lorna Curran, 1994)</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">12. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaQSS" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">THINK PAIR AND SHARE</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">13. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaRCf" target="_blank"><span style="line-height: 115%;"> DEBATE</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">14. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaRNF" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">ROLE PLAYING</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">15. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaRUc" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">GROUP INVESTIGATION</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">16. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaRa2" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">TALKING STICK</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">17. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaRfF" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">BERTUKAR PASANGAN</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">18. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaRk4" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">SNOWBALL THROWING</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">19. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaRqj" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">20. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaRvQ" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">COURSE REVIEW HORAY</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">21. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaS0n" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">DEMONSTRATION</span></a></span></span><br /><span style="font-size: small;"> 22. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaS7i" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">EXPLICIT INSTRUCTION</span></a></span></span><br /><span style="font-size: small;"> 23. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaSBn" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC)</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">24. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaSH7" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">INSIDE-OUTSIDE-CIRCLE (LINGKARAN KECIL-LINGKARAN BESAR)</span></a></span></span><br /> <span style="font-size: small;">25. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaSOH" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">TEBAK KATA</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">26. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaSUJ" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">CONCEPT SENTENCE</span></a></span></span><br /><span style="font-size: small;"> 27. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaT0a" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">COMPLETE SENTENCE</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">28. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaT7u" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">TIME TOKEN ARENDS 1998</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">29. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaTJy" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">PAIR CHEKS SPENCER KAGEN 1993</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">30. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaTQ6" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">KELILING KELOMPOK</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">31. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaTWV" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">TARI BAMBU</span></a></span></span><span style="font-size: small;"> </span><br /><span style="font-size: small;">32. <span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><a href="http://adf.ly/LaTbH" target="_blank"><span style="line-height: 115%;">DUA TINGGAL DUA TAMU (TWO STAY TWO STRAY) SPENCER KAGAN 1992</span></a></span></span><br /><br /><span style="font-size: small;"><span lang="EN-US" style="line-height: 115%;"><span style="line-height: 115%;"> </span></span>Sekian informasi ini,semoga bermanfaat.Dan saya ucapkan banyak-banyak terimakasih atas kunjungannya.  :)</span>

METODE PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013

Berikut ini saya berikan 32 jenis model pembelajaran beserta langkah-langkah pembelajarannya, anda mungkin bisa memilih dan mencobanya dis...

Baca selengkapnya »

HASIL AKSIOMA KE-5 KABUPATEN TRENGGALEK

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgldXZ4otkzX1EQ2loZ9-F4obVn-_-pFZ4zlVzsZQ6WqVG4yIz80h4MLH2ALTnSXtCBuoXkEXGjFlpx2ALGT02dix-TLC_V9R48KinDpXbWC9oIJwBbFnF4Svjlizd3pKCY6anGp_xD3Oo/s1600/logo+aksioma.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgldXZ4otkzX1EQ2loZ9-F4obVn-_-pFZ4zlVzsZQ6WqVG4yIz80h4MLH2ALTnSXtCBuoXkEXGjFlpx2ALGT02dix-TLC_V9R48KinDpXbWC9oIJwBbFnF4Svjlizd3pKCY6anGp_xD3Oo/s1600/logo+aksioma.jpg" width="279" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="IN" style="font-size: 14.0pt;"><br /></span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><br /></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="IN" style="font-size: x-small;">Suasana meriah tampak menghiasi pelaksanaan Ajang Kompetisi Seni dan Olahraga Madrasah (AKSIOMA) ke-5 Madrasah Ibtidaiyah ( MI) tingkat Kabupaten Trenggalek yang diselenggarakan pada tanggal 20 s/d 21 Maret 2015 bertempat di Kecamatan Watulimo,kegiatan tersebut diawali kegiatanpawai ta’ruf dengan mengendarai mobil yang berjumlah 110 mobil yang merupakan peserta<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>kontingen dari 14 kecamatan yang ada di Kabupaten Trenggalek. Setelah melakukan sholat jum’at berjama’ah di masjid Hasan Muroj Desa Watulimo seluruh peserta memulai pawai ta’aruf yang dikawal oleh Polsek Watulimo dengan menyusuri jalan raya menuju area wisata pantai simbaronce, pantai pasir putih, pantai prigi, pantai cengkrong dan berakhir di depan pasar prigi. Selanjutnya peserta melakukan devile menuju SMPN 1 Watulimo untuk melakukan upacara pembukaan.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="IN" style="font-size: x-small;">Kegiatan bergengsi ini dibuka oleh Bapak Wakil Bupati Trenggalek, hadir pula dalam acara pembukaan tersebut Bapak Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Trenggalek,Bapak Kasi Pendma,Bapak-Bapak dari Muspika Kecamatan Watulimo. Dalam sambutannya pada acara pembukaan tersebut Bapak Wakil Bupati Trenggalek memberikan apresiasi positif terhadap pelaksanaan AKSIOMA MI ke-5 Tingkat Kabupaten Trenggalek serta berharap Madrasah bisa menjadi bagian penting dalam mencetak generasi bangsa yang cerdas dan berakhlakul karimah.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="IN" style="font-size: x-small;">Kegiatan yang diikuti oleh 540 peserta yang terdiri dari 7 cabang seni dan 7 cabang olahraga ini diawali dengan lomba seni Samroh yang dilakukan di halaman Kecamatan Watulimo pada hari jum’at tanggal 20 Maret 2015 pukul 19.00,<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>sekaligus penyalaan kembang api yang dimulai oleh Bapak Camat Watulimo, riuh tepuk tangan masyarakat yang menyaksikan peristiwa malam itu serta luapan kegembiraan terdengar saat penyalaan kembang api dimulai, semua mata menyaksikan keindahan yang timbul karena percikan kembang api diudara. Suasana meriah tampak terlihat di halaman kantor Kecamatan Watulimo malam itu.</span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span lang="IN" style="font-size: x-small;">Keesokan harinya, yakni hari sabtu tanggal 21 Maret 2015 perlombaan dalam AKSIOMA ke – 5 tingkat Kabupaten Trenggalek digelar mulai pukul 08.00 di lokasi-lokasi yang sudah ditentukan, diantaranya di MIN Model Prigi, Balai Desa Margomulyo,MtsN Watulimo, Kantor Kecamatan Watulimo, SMPN 1 Watulimo, KUA Kecamatan Watulimo, MI Prigi II dan di Lapangan Tasikmadu. Seluruh pertandingan yang di lombakan dalam AKSIOMA ke-5 tingkat Kabupaten Trenggalek selesai pada pukul 14.00 dan menempatkan kontingen Kecamatan Watulimo sebagai juara umum dengan meraih 7 cabang juara 1, 6 cabang juara 2 dan 5 cabang juara 3, di posisi ke dua diraih oleh kontingen dari Kecamatan Trenggalek yang memperoleh 7 cabang juara 1, 3 cabang juara 2 dan 4 cabang juara 3, di posisi ketiga di raih oleh kontingen dari Kecamatan Gandusari yang memperoleh 4 cabang juara 1, 4 cabang juara 2 dan 5 cabang juara 3</span><span style="font-size: x-small;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="IN">.</span></i></b></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 36.0pt;"><span lang="IN" style="font-family: "Century","serif"; font-size: 10.0pt;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;"><span style="font-size: x-small;">Kesuksesan kegiatan AKSIOMA MI ke-5 Tingkat Kabupaten Trenggalek yang bertempat di Kecamatan Watulimo ini tentunya tidak lepas dari kerja keras<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>seluruh Panitia yang terdiri dari seluruh Kepala Madrasah Ibtidaiyah dan guru-guru MI se Kecamatan Watulimo serta seluruh warga Madrasah Ibtidaiyah se-Kabupaten Trenggalek dibawah binaan Bapak Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Trenggalek, selain itu juga berkat kerjasama yang baik dengan jajaran Muspika Kecamatan Watulimo, Dinas Pariwisata Kabupaten Trenggalek, serta pihak Sponsor baik instansi <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>maupun swasta<span style="mso-spacerun: yes;">  </span>yang telah mendukung kegiatan AKSIOMA baik dari segi pendanaan maupun dari pemakaian fasilitas perlombaaan. Kegiatan AKSIOMA dalam upaya mencetak kader-kader bangsa yang sehat, cerdas dan berakhlakhul karimah mudah-mudahan juga berimbas pada prestasi kemampuan akademik bagi siswa-siswi MI di Kabupaten Trenggalek. Sehingga mampu menjawab tantangan zaman ini dengan ilmu, iman dan taqwa.amiin.</span></span><a href="https://www.blogger.com/null" name="_GoBack"></a></span></div><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-family: "Trebuchet MS",sans-serif;">HASIL LENGKAP AKSIOMA KE-5 KABUPATEN TRENGGALEK BISA DIDOWNLOAD <b><a href="https://drive.google.com/file/d/0BzUIChsKCVw8dTE3M2l3bG1LaVE/view?usp=sharing" target="_blank">DISINI</a></b></span></div>

HASIL AKSIOMA KE-5 KABUPATEN TRENGGALEK

Suasana meriah tampak menghiasi pelaksanaan Ajang Kompetisi Seni dan Olahraga Madrasah (AKSIOMA) ke-5 Madrasah Ibtidaiyah ( MI) tingkat Kabu...

Baca selengkapnya »